五分之二的小学生未能达到“三R”的预期标准

日期:2017-09-05 21:17:25 作者:庾呃 阅读:

<p>政府数据显示,英格兰有五分之二的小学生未能达到阅读,写作和数学方面的预期标准</p><p>国家课程测试结果(称为SAT)在5月份由50万名11岁儿童参加,结果显示61%达到了预期水平,比去年的53%高出了“三个R”</p><p>他们还发现,71%的学生在阅读时符合预期标准,而去年则为66%; 75%的学生符合预期的数学标准,而去年则为70%</p><p>大约77%的学生在语法,标点符号和拼写方面达到了预期的标准,而去年这一比例为73%</p><p>学校标准部长Nick Gibb说:“今天的研究结果表明,阅读,写作和数学方面取得了持续进步,并证明了英格兰各地教师和学生的辛勤工作</p><p> “由于他们的承诺和我们新的知识丰富的课程,成千上万的孩子将进入中学,掌握了阅读,写作和数学的基础知识,为他们提供了最好的人生起点</p><p>”测试的结果被用于政府在所谓的排行榜中衡量小学的成功</p><p>这些测试仍然存在争议,父母,教师和学校领导担心幼儿的初步评估压力以及由测试结果判断学校的后果</p><p>全国校长协会(NAHT)表示,学校和家长都知道,结果必须采取“少许盐”</p><p> NAHT总书记拉塞尔·霍比说:“与去年的比较是不可避免的,但它们也是不明智的,因为去年的结果出乎意料地低,而且在课程和评估方法发生重大变化的时候,学生们正在接受评估</p><p> “今年,学生和学校更熟悉新式测试</p><p>教师们会更好地了解会发生什么,并且可以更好地为孩子做好准备</p><p>“Hobby先生指出,学生们在新课程之后还有一年的时间,并补充说今年有些测试设计得更好</p><p> “尽管如此,有必要用一点盐来取得这些结果</p><p>学校永远不应仅凭数据来评判</p><p> “NAHT认为应该公平地对学校负责,认为考试和考试成绩只是判断学生成功或学校成效的一部分</p><p> “仅仅看一下沙特德士古公司的数据就会错过学校为帮助年轻人充分发挥潜力所做的大部分实际工作</p><p> “除了其他任何事情,我们需要记住,这些结果只是反映了学校一小部分学生在一次性45分钟测试中的表现</p><p> “他们充其量只是儿童发展的一个特定领域的一个小小的快照</p><p>”教师和讲师协会(ATL)总书记Mary Bousted博士说:“政府必须确保这些测试的数据不习惯不公平地惩罚学校和教师</p><p> “SATs太狭隘,太高,无法充分发挥学校整体表现的作用</p><p>国家税务总局是有毒问责制的核心,